In den Vereinigten Staaten werden jedes Jahr über 200.000 Schüler von ihren Lehrern geschlagen || Over 200,000 students across the United States are hit by their educators every year
Category Archives: Gesellschaft
Wolfgang Blau zum Internet und der digitalen Gesellschaft
Eine Rede vor der Enquete-Kommission Internet und digitale Gesellschaft des Deutschen Bundestages || A Speach at the Enquete-Kommission Internet and digital Society of the German Bundestag
Content and video just in german language, sorry
Die Aufnahmen sind ja schon etwas älter (2011) und wahrscheinlich schon zwei- dreimal durch die Netzwerke geschickt worden. Nichtsdestotrotz halte ich die klugen Worte von +Wolfgang Blau vor der Enquete-Kommission für wichtig und richtig. Ich frage mich nur, ob nicht der größte Teil der anwesenden Politiker schon gegen 01:48 aufgehört hat zuzuhören.
Stefan Münz originally shared this post:
Klarheiten von Wolfgang Blau
ZEIT-Online-Chefredakteur +Wolfgang Blau schafft es, eine halbe Stunde lang nichts als kluge, fundierte und verständliche Bemerkungen zu den internet-bedingten Veränderungen in Medien, Gesellschaft und Kultur von sich zu geben. Panoramatisch!
Schlechte Lehrer, digitale Medien und Umdenken in der Lernarchitektur
“Warum, in aller Welt, muss ich mir schlechte Lehrer antun, die mir die französische Revolution, Erdkunde oder Chemieunterricht erklären? Man könnte ja auch …” Der Mann spricht wahre Worte gelassen aus, unbedingt sehenswert!
Originalbeitrag von Christian Spannagel:
Henrik Schürmann über digitale Medien in der Schule und über das “Umdenken in der Lernarchitektur” - sehenswert!
Neu am Start: Das Digilern-Blog
Es kommt langsam aber sicher Bewegung rein. Das freut mich sehr. Die “Bildungspolitik” - wer oder was ist eigentlich “die Bildungspolitik”? :) - und die werte Lehrerschaft fangen langsam an die Möglichkeiten des Informationszeitalters auch im größeren Maßstab sinnvoll zu nutzen.
Letztendlich sind das m.E. Schlüsselkompetenzen. Nicht nur für Pädagogen.
Martin Lindners Originalbeitrag:
#DigitalesLernen Hier ist unser Aufruf zum Start des Digilern-Blogs. Alle, die sich hier für Bildungs- und Schulpolitik interessieren, sind gemeint ;) Mit der Bitte um Weiterverbreitung.
Nach der Digilern 2012 haben wir jetzt ein Blog gestartet. Ziel ist es, den Schwung, der dort zu spüren war, auszunutzen, und möglichst wirksam auf die anstehenden bildungspolitischen Weichenstellungen einzuwirken. Continue Reading →
Andreas Schleicher im Interview
Interview mit Herrn Andreas Schleicher, internationaler Koordinator des Programm for International Student Assessment (PISA). Bis heute wird meiner Meinung nach viel zu wenig getan um den Herausforderungen, welche durch die Ergebnisse der PISA-Studien offensichtlich wurden, zu begegnen.
Interviewsprache: Englisch
Lernen UND glücklich sein? Learning AND Happiness?
Wie jetzt … lernen und glücklich sein? 8-)
Originalbeitrag von Christian Spannagel originally shared this post:
Die Bildungsreporter im Interview mit Prof. Chen, Taiwan. “They did not evaluate happiness in PISA.”
Weitere Videos der Bildungsreporter, sowie zu vielen weiteren Themen findet die geneigte Leserschaft auf dem YouTube-Kanal von lutzland
Internet in der Grundschule - Kommentar zu einem Artikel der ZEIT
ZEIT ONLINE originally shared this post:
Kai Biermann hat Grundschülern Internet-Unterricht gegeben. Er stieß auf Skepsis bei Lehrern - und Begeisterung bei Schülern. (md)
Medienkompetenz: Als Internetlehrer an einer Grundschule
Schon Zweitklässler treiben sich bei Skype und Jappy herum, doch Internet ist noch immer kein Unterrichtsstoff. Auch Lehrer brauchen Nachhilfe. Von Kai Biermann
Kommentar: Auf die richtige Art und Weise kommt es an. Was mich wirklich wundert: Warum ist es um die technische Kompetenz der Lehrerschaft im Allgemeinen so schlecht bestellt?
Vor über zehn Jahren habe ich Lehrern im Rahmen von Fortbildungsveranstaltungen “Das Internet” näher gebracht, von [was ist das] bis zu [wie kann ich es sinnvoll nutzen]. Das war ein ganz besonderes Vergnügen, insbesonders das Durchbrechen von Vorurteilen und schlichter Blockadehaltung (“Das ist doch alles Chaos!”)… doch, es hat großen Spaß gemacht und hinterher kamen mehr Anfragen, als ich zu bedienen in der Lage war.
Mittlerweile sollten doch Lehrergenerationen nachgewachsen sein, denen die Technologie nicht allzu fremd ist. Letztendlich sind wir davon allerorten umgeben. Diese Junglehrer könnten vielleicht die notwendigen Multiplikatoren sein.
Mein Eindruck mag mich täuschen, aber innerhalb meiner Netzwerke befinden sehr viele Lehrer aus anderen westlichen Nationen und es scheint, wir in Deutschland hängen der Entwicklung und vor allem den Anforderungen moderner Ausbildung/Lehre ziemlich hinterher. Irgendwie befinden wir uns noch deutlich in den 90ziger Jahren.